如何教育孩子，避免自卑、不自信、遇事靦腆的心理。不自信，遇事靦腆，覺得自己成長一直很失敗，因?yàn)榘謰屖沁@樣告訴他們的。

這其中家長的罪過是很大的，望子成龍，處處嚴(yán)格要求的心情是好的，但也要看效果，曾經(jīng)的嚴(yán)師出高徒和棍棒出孝子已然不適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)崽崽的身心發(fā)展了。家長暴露出的教育問題也越來越多。

在家庭教育課程中上課的家長們，被提及崽崽的缺點(diǎn)的時(shí)候，不假思索說出一大片，但是問到誰能發(fā)現(xiàn)崽崽的10個(gè)優(yōu)點(diǎn)的時(shí)候。卻幾乎難倒全場家長。有三四名家長勉強(qiáng)答出幾條，其余的苦思冥想，一條都答不出。專家指出，測試結(jié)果并非個(gè)別現(xiàn)象，許多家長都對崽崽不滿，崽崽年齡越大，不滿意的地方就越多。

家長也總是在孩子得意的時(shí)候潑一盆冷水上去。一位5歲崽崽的家長說，他女兒學(xué)唱歌得到老師表揚(yáng)，但他提醒崽崽不要得意，理由是還有更優(yōu)秀的崽崽。崽崽聽后覺得很委屈。專家指出，不少家長看不到崽崽的進(jìn)步，總喜歡拿自己崽崽的某個(gè)方面與更優(yōu)秀的崽崽比，結(jié)果越比越不滿意，使崽崽的壓力與日俱增加，如何正確大夸贊寶貝呢?一起來學(xué)一下。

1.夸具體不夸全部

“寶寶真棒”， 這樣的表揚(yáng)對父母來說真是輕車熟路。在家長眼里，崽崽的每一個(gè)成長細(xì)節(jié)都是值得驚嘆和贊美的一寶貝會(huì)笑了， 會(huì)翻身了，會(huì)蹦了，寶貝說話了就是在這種不斷的驚喜中，家長已經(jīng)習(xí)慣于對著崽崽說出“真棒!”、“真好!”這樣的評價(jià)，甚至一句輕輕的“啊”都充滿著贊賞的語氣。

父母隨口的夸獎(jiǎng)，可能意識(shí)不到會(huì)帶來怎樣的消極影響，直到有一天，發(fā)現(xiàn)崽崽變得害怕失敗，經(jīng)不起一丁點(diǎn)兒挫折....

總是籠統(tǒng)地表揚(yáng)崽崽，會(huì)讓崽崽無所適從。也許崽崽只是端了一次飯，媽媽與其興高采烈地表示“好孩子，你真棒”，不如告訴他“謝謝你幫媽媽端飯，媽媽很開心”。有針對性的具體表揚(yáng)會(huì)讓崽崽更容易理解，并且知道今后應(yīng)該怎么做，如何努力。

2.夸努力不夸聰明

“你真聰明!”一個(gè)又一個(gè)爸媽慣用的評語。對崽崽的每一個(gè)進(jìn)步如果都用“聰明”來定義，結(jié)果只能是讓崽崽覺得好成績是與聰明劃等號(hào)，一方面他會(huì)變得“自負(fù)”而非“自信”，另-方面，他們面對挑戰(zhàn)會(huì)采取回避，因?yàn)椴幌氤霈F(xiàn)與聰明不相符的結(jié)果。

美國的研究人員讓幼兒園崽崽解決了一些難題，然后，對一半的崽崽說:“ 答對了8道題，你們很聰明?！睂α硪话胝f:“答對8道題，你們很努力?！苯又o他們兩種任務(wù)選擇:一種是可能出一 -些差錯(cuò)，但最終能學(xué)到新東西的任務(wù);另一種是有把握能夠做得非常好的。結(jié)果2/3的被夸聰明的崽崽選擇容易完成的;被夸努力的崽崽90%選擇了具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。

3.夸事實(shí)不夸人格

“好寶貝”這樣的話是典型的(夸人格)，爸媽會(huì)無心地將其掛在嘴邊。但“好” 是一個(gè)很虛無的概念，如果崽崽總被扣上這樣一頂大帽子， 對他反而是種壓力。

成年人也是，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)不斷夸獎(jiǎng)你時(shí)，開始還會(huì)沾沾自喜，但慢慢地就會(huì)感覺到壓力，甚至不想做得完美，以。便得到喘息的機(jī)會(huì)。

如果父母的稱贊總是“言過其實(shí)” ,崽崽也會(huì)有壓力，覺得自已不配這樣的贊美。他們會(huì)怎么辦呢?那就是在你剛剛贊美完他的時(shí)候，他就做出讓你頭疼的事情，以示“真誠”。

試試這樣夸崽崽

有益的稱贊:我喜歡你的卡片，很漂亮，也很風(fēng)趣。

(崽崽的感覺):我的品味不錯(cuò)，我可以信賴自己的選擇。

無益的稱贊你總是這么體貼。

有益的稱贊:非常感謝你今天洗了盤子。

(崽崽的感覺):我很負(fù)責(zé)。

無益的稱贊:你比其他人做得好。

有益的稱贊:你的作文有幾個(gè)新的想法。

(崽崽的感覺):我也可以有創(chuàng)造性的。

無益的稱贊:你寫得不錯(cuò)，當(dāng)然了，你還有很多地方需要學(xué)習(xí)。

4.夸崽崽別嫌“噦唆”

當(dāng)崽崽表現(xiàn)好時(shí)，家長的第一-反應(yīng)就是“你真棒”，看起來既省事又符合鼓勵(lì)為主的教育精神。其實(shí)這樣的贊揚(yáng)多了，對崽崽毫無意義。

所以當(dāng)了解了“夸具體”原則時(shí)，很多爸媽開始很難適應(yīng)，不知道除此之外還能說些什么。很簡單，教你一-招一好話不嫌“噦唆”，看看上述有益的贊揚(yáng)語，哪一句不比“你真棒”噦唆?這就意味著要用更多的話語描述崽崽的努力，結(jié)果自然引起崽崽共鳴，夸獎(jiǎng)的目的也就達(dá)到了。

5.把夸獎(jiǎng)當(dāng)“預(yù)防針”

夸獎(jiǎng)不僅僅是事后對崽崽的肯定，有時(shí)候在預(yù)見到崽崽對某些事清可能有抵觸時(shí)，可以事先夸夸崽崽，用表揚(yáng)來打預(yù)防針，可能會(huì)有意想不到的“療效”。

有一次兒子巴圖生病，我對小阿姨說:“我發(fā)現(xiàn)巴圖和別的小孩兒不一樣，別的小孩兒吃藥都哭，可他從來不哭,他不怕吃藥。這一點(diǎn)他和別的小孩兒真的不同?！比缓笪野阎兴幎私o他。他捧著碗，燒得紅紅的小臉-副緊張的表情，閉著眼睛- -口氣就把藥喝下去了。我們大家都贊不絕口。從那次起，多么苦的藥他都不怕。

在重復(fù)一遍：不要直接贊美整個(gè)人，而應(yīng)該贊美崽崽的具體行為。也不要夸大其詞，這樣會(huì)使孩子沾沾自喜，自以為了不起。如：崽崽對七巧板十分感興趣，常常拼出一些新穎的圖案，“這孩子真聰明?！边@種贊美就顯然不恰當(dāng)，而應(yīng)當(dāng)就事論事，可以這樣說：“這個(gè)圖案真不錯(cuò)?！狈駝t，言過其實(shí)的贊美會(huì)給崽崽播下虛榮的種子。