怎樣科學(xué)進(jìn)行胎教

我們之所以會(huì)把胎教也放到一個(gè)重要的位置上。無(wú)非就是想讓孩子早點(diǎn)起步，贏在未來(lái)，至少不會(huì)輸在起跑線上，這是出于對(duì)孩子的美好期望。但是這過(guò)程中千萬(wàn)要注意一些問(wèn)題。不要操之過(guò)急，物極必反，所以下面我們?yōu)榧议L(zhǎng)補(bǔ)充一些知識(shí)。

1、選擇最適合的方案

社會(huì)上種類繁多的“方案”不斷描述著，照此培養(yǎng)出的孩子如何“超常”、“智力超群”，多數(shù)父母不忍心讓自己落伍，也紛紛解囊參加培訓(xùn)或買“方案”。其實(shí)這些所謂的“方案”中有一些就是打著“科學(xué)”、“專家”的旗號(hào)在進(jìn)行誤導(dǎo)，有的理論根本就是經(jīng)不起推敲的，有的明顯違背兒童發(fā)展的自然過(guò)程，只是為了經(jīng)濟(jì)目的。

因此，要想給孩子做好的胎教，應(yīng)從正規(guī)的專業(yè)單位及渠道學(xué)習(xí)一些有關(guān)兒童發(fā)展方面的知識(shí)，包括孕期精神衛(wèi)生、兒童心理與教育學(xué)及胎教、早教的有關(guān)常識(shí)。這能使自己做到心中有數(shù)，保持冷靜的頭腦，善于識(shí)別和選擇適合自己的胎教方法。

2、端正科學(xué)的態(tài)度

胎教是通過(guò)培育，使每個(gè)普通的孩子更健康、更聰明，提高其綜合素質(zhì)，而不像某些宣傳誤導(dǎo)的那樣，只要胎教就能培育出神童來(lái)。神童在人群中畢竟是少數(shù)的。

實(shí)施胎教的主要目的是讓孩子的大腦、神經(jīng)系統(tǒng)及各種感覺(jué)機(jī)能、運(yùn)動(dòng)機(jī)能發(fā)展更健全完善，為出生后接受各種刺激、訓(xùn)練打好基礎(chǔ)，使孩子對(duì)未來(lái)的自然與社會(huì)環(huán)境具有更強(qiáng)的適應(yīng)能力。不要把胎教當(dāng)神話，而要腳踏實(shí)地的科學(xué)進(jìn)行胎教，這就是我們要做的。

3、不要急于求成

不急于求成也是端正態(tài)度的一種表現(xiàn)。胎教沒(méi)有造就神童的例子很多，但是胎教毫無(wú)作用，失敗的例子還極少見(jiàn)到。但有些情況也引起了有關(guān)專家的重視。其實(shí)，這種多多益善、操之過(guò)急的做法，有可能干擾胎兒的生物鐘。此外還要注意，有的音樂(lè)胎教磁帶制作質(zhì)量較差，伴有較強(qiáng)噪聲干擾。有的音樂(lè)磁帶樂(lè)曲選擇、節(jié)奏、配器等都不適宜胎教。一般要求樂(lè)曲要平穩(wěn)、明朗，節(jié)奏接近人的正常心率，配器簡(jiǎn)練考究，頻率在500～1500赫茲左右，使人感到舒適、安靜、愉快、優(yōu)美才可選用。常有些音樂(lè)磁帶中出現(xiàn)高頻的樂(lè)曲，也許媽媽聽(tīng)著還好，但無(wú)法穿過(guò)腹壁被胎兒感受，就不適于做胎教磁帶。

根據(jù)以上特點(diǎn)，再總結(jié)一下，確切的說(shuō)，無(wú)論哪種胎教都是有特定的教育目的和教育方法的。需要一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持并積累的過(guò)程。所以要端正態(tài)度，不能急于求成。調(diào)整好最佳方案，按照一定的自然規(guī)律，科學(xué)的進(jìn)行胎教。有計(jì)劃的進(jìn)行才能獲得最大的效果。