1．早戀(老師)該不該告訴家長(zhǎng)?

老師應(yīng)該告訴家長(zhǎng)學(xué)生早戀的事情，但是同時(shí)也要讓家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)早戀、正確引導(dǎo)早戀的孩子。

老師將學(xué)生早戀告訴家長(zhǎng)主要是為了讓家長(zhǎng)正確疏導(dǎo)學(xué)生，因?yàn)槔蠋熀蛯W(xué)生之間的關(guān)系始終不如父母，父母與孩子之間才能有更好的溝通。同時(shí)，即使老師告訴了家長(zhǎng)學(xué)生早戀，作為老師也還是需要有針對(duì)措施，從老師的角度來引導(dǎo)學(xué)生走出早戀。

老師處理學(xué)生早戀的方法：

1、尊重關(guān)心，正面疏導(dǎo)

對(duì)于早戀的學(xué)生，絕對(duì)不能加以歧視，要理解尊重他們的感情，在理解的基礎(chǔ)上贏得他們的信任，以關(guān)懷愛護(hù)的態(tài)度親近他們、幫助他們。

2、曉之以理，束之以規(guī)

對(duì)早戀學(xué)生不能粗暴干涉，強(qiáng)行拆散，也不能居高臨下，嚴(yán)詞訓(xùn)斥，班主任應(yīng)成為學(xué)生生活道路的引路人，以平等的態(tài)度，以朋友和“參謀”的身份，曉以利害，喻以事理，幫助他們處理好關(guān)系。

3、信任代替批評(píng)，處理方法得當(dāng)

一旦發(fā)生早戀，切不可一棒子打死,應(yīng)對(duì)早戀學(xué)生一定要給與寬容理解。班主任一定要隨時(shí)掌握學(xué)生的心理變化，以便有的放矢地做好各方面的工作。

2．早戀（自己）該不該告訴家長(zhǎng)?

有早戀傾向或有早戀行為可以與父母溝通，了解更多青春期知識(shí)及性知識(shí)，為避免踏入不健康的早戀做準(zhǔn)備。

當(dāng)然，在跟家長(zhǎng)溝通前要注意的是，父母的性格決定了溝通的方式，如果開明的父母則可以在日常聊天中傾訴自己的情感，父母則會(huì)告訴你正確的對(duì)待方式及目前的重心。而對(duì)待稍顯嚴(yán)肅的父母，則可以通過游戲、家庭活動(dòng)告訴父母自己的疑惑，同時(shí)也要告訴自己的決心等。

小貼士：相信大部分早戀的孩子都不愿意跟父母提起，而這樣則更容易陷入不健康的早戀中，所以建議還是要和父母進(jìn)行溝通，讓父母引導(dǎo)自己。同時(shí)自己要正確對(duì)待早戀，也要讓父母正確對(duì)待早戀。

3．家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子早戀怎么辦?

1、轉(zhuǎn)變觀念

不要把純潔的異性友情也視為“早戀”，要設(shè)身處地去體驗(yàn)他們的內(nèi)心世界，適時(shí)適度地給他們介紹一些性知識(shí)。家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)通過平等談話等方式適時(shí)地對(duì)孩子進(jìn)行性知識(shí)教育，開誠(chéng)布公地討論性問題。使孩子明白：性愛是非常珍貴的，第一次不要輕許。要讓孩子學(xué)會(huì)用成熟和理智的方式去控制性欲。同時(shí)還要讓孩子明白性行為可能會(huì)導(dǎo)致的后果，讓孩子知道這樣不僅會(huì)影響自己，也可能傷害對(duì)方。

2、尊重理解

家長(zhǎng)要充分理解小孩子這個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)，允許和鼓勵(lì)孩子與異性的正常交往。尊重他們的隱私，不要私拆他們的信件及偷看日記。要加強(qiáng)溝通，及時(shí)了解他們的內(nèi)心世界。經(jīng)常與他們交心，做孩子值得信賴的朋友。

3、科學(xué)指導(dǎo)

對(duì)孩子的盲目沖動(dòng)心理，家長(zhǎng)要給予及時(shí)地指出。有針對(duì)性地指導(dǎo)其正常交往。幫助他們理智地超越情感，培育高尚情操。

4、豐富業(yè)余生活

家長(zhǎng)平時(shí)要多鼓勵(lì)孩子參加課余活動(dòng)，如果有可能，盡量陪孩子一起參加。這樣一方面可以豐富小孩子的生活，吸引孩子的注意力，轉(zhuǎn)移他們的注意力。另一方面也讓他們?cè)诩抑械玫阶銐虻那楦袧M足。

5、平靜對(duì)待

一旦孩子真正嘗試“早戀”，也應(yīng)控制感情，切不要指責(zé)和辱罵。關(guān)鍵是不可激怒孩子，使其逆反。父母應(yīng)該和風(fēng)細(xì)雨，幫助孩子調(diào)整心態(tài)。