為什么看了很多育兒書(shū)，還是對(duì)付不了孩子哭鬧，為什么你的辦法常常沒(méi)有用？

其實(shí)很簡(jiǎn)單。先搞清楚兩個(gè)問(wèn)題：

第一，很多媽媽自己也這么說(shuō)的，一不如他的「意」，他就哭鬧不止——那我要問(wèn)問(wèn)你：你知道孩子的「意」到底是什么「意」？

第二，如果你順?biāo)囊?，他就不鬧了嘛。那么，你怎么去順?biāo)摹敢狻梗?/p>

先看下第一個(gè)問(wèn)題：

拿洗澡來(lái)說(shuō)。不少父母問(wèn)我：我家孩子一洗澡就哭鬧，不愛(ài)洗澡，怎么辦？

孩子洗澡哭鬧的原因有很多。你可能會(huì)想到：洗頭的時(shí)候，水沖到眼睛里，不舒服，哭鬧。

但其實(shí)還有很多原因。比如以下三個(gè)：

1，不愉快記憶?？赡芎⒆又坝羞^(guò)水太燙或太涼這些不愉快的經(jīng)歷，所以，就把這種記憶和洗澡關(guān)聯(lián)了，他害怕，所以哭鬧；

2，生活常規(guī)問(wèn)題。就是說(shuō)，可能的孩子的生活常規(guī)沒(méi)有建立起來(lái)。很多家庭在有了孩子之后，沒(méi)有幫助孩子建立生活常規(guī)，比方說(shuō)，什么時(shí)候吃飯，什么時(shí)候玩，什么時(shí)候洗澡，什么時(shí)候睡覺(jué)。沒(méi)有一定的規(guī)律，孩子就無(wú)法預(yù)期接下來(lái)要發(fā)生什么事。你去叫他洗澡，他覺(jué)得正是玩得高興的時(shí)候，所以不樂(lè)意。

3，孩子對(duì)世界的認(rèn)知的問(wèn)題。有些媽媽可能會(huì)說(shuō)，我們都沒(méi)有上面的問(wèn)題，無(wú)緣無(wú)故的，突然某一天孩子就不要洗澡了，哇哇直哭。這也是有可能的，這就是孩子對(duì)世界的認(rèn)知問(wèn)題，一般這都發(fā)生在 1 歲到 2 歲的孩子身上。

孩子常常在觀察周?chē)氖挛?。他們看到水從洞里流出去，所以?lián)系到自己，害怕自己也會(huì)被沖出去，所以抗拒洗澡。你不要覺(jué)得很可笑，小孩子對(duì)事物的認(rèn)知就是這樣，這個(gè)年齡，他們還沒(méi)有尺寸大小的概念。如果了解了這個(gè)原因，你就可以想辦法，把出水的洞蓋住或者其他辦法都行。這種認(rèn)知特點(diǎn)到 3 歲就會(huì)過(guò)去了。

所以，同樣是洗澡哭鬧，其實(shí)原因各不相同。父母一定要去仔細(xì)觀察，各個(gè)原因都排查一下，根據(jù)前后的事物變化，進(jìn)行對(duì)比，找到對(duì)策，事情就容易解決了。

其實(shí)，排查+對(duì)比的方法，也不僅僅適用洗澡哭鬧，很多問(wèn)題，都可以用這兩個(gè)方法的組合，這需要父母動(dòng)腦筋花心思。那么，孩子哭鬧了，家長(zhǎng)這時(shí)怎么辦呢？

小孩子不會(huì)說(shuō)話或者沒(méi)有辦法清楚地表達(dá)自己的意愿，只能用哭鬧，我們要理解，不要把哭鬧當(dāng)成是孩子的壞脾氣，這樣才能冷靜去觀察。只有去觀察，才能順利找到原因，解決問(wèn)題。

「沒(méi)辦法清楚表達(dá)自己的意愿」導(dǎo)致的哭鬧真的有很多。

比方說(shuō)，孩子喜歡規(guī)律的事物，所以，一旦有些事物的規(guī)律突然打破了他們之前熟悉的規(guī)律，他們就突然失去了掌控感，就會(huì)哭鬧。但是，這種想法，他們很難表達(dá)出來(lái)，所以，家長(zhǎng)看起來(lái)，就是：孩子突然就哭了，比如，出門(mén)前突然就哭了，吃飯時(shí)哭了，或者，玩著玩著突然哭起來(lái)。

這種沒(méi)有如孩子的意導(dǎo)致的哭鬧，只要找準(zhǔn)孩子的意愿，然后，滿足其意愿就可以了，很多哭鬧都可以避免。

比方說(shuō)，有個(gè)玩具壞了，再也買(mǎi)不到一樣的了；餅干咬了一口，沒(méi)辦法恢復(fù)成原狀了，這種事情辦不到。

辦法一：共情，想辦法和孩子對(duì)話。

用「共情」的方法，想辦法和孩子對(duì)話。接著，可以想辦法解決問(wèn)題或者預(yù)防問(wèn)題。一旦開(kāi)始對(duì)話，孩子就不鬧了。而且，這個(gè)辦法還幫助孩子想辦法吸取教訓(xùn)，避免以后再遇到同樣的問(wèn)題。

辦法二：展開(kāi)想象。

當(dāng)問(wèn)題就是沒(méi)有辦法解決的時(shí)候，怎么辦？這種情況不僅僅是要共情，還可以展開(kāi)想象。比方說(shuō)，孩子有一個(gè)心愛(ài)的玩具，然后有一天這個(gè)玩具在機(jī)場(chǎng)或者在酒店，丟了。孩子特別特別難過(guò)。除了共情，我們還可以跟孩子一起展開(kāi)想象，想象ta（玩具）可能會(huì)去哪里，有什么經(jīng)歷，會(huì)交到什么朋友，這樣的想象常?？梢园参亢⒆印?/p>第二種情況：「不可以」。

有時(shí)候孩子就是不可以做一些事情，比方說(shuō)一些確實(shí)危險(xiǎn)的事情，或者一些很不合適的事情。

辦法一：「帶孩子感官體驗(yàn)」。

小孩子需要通過(guò)自己的感官和直接體驗(yàn)來(lái)認(rèn)識(shí)世界。孩子很好奇，什么東西都想研究一下，這是好事。所以我們一方面，鼓勵(lì)他的好奇心，但另一方面，也保證他的安全?？墒怯行┪ｋU(xiǎn)的事，家長(zhǎng)強(qiáng)行制止的話，那孩子肯定要哭鬧了。這時(shí)我們可以讓他適當(dāng)?shù)赜行w驗(yàn)。比如用熱水讓ta感受熱氣，在安全范圍內(nèi)讓ta觀察熱鍋的煙，體驗(yàn)了什么是燙。有了直觀的感受，再加上媽媽的提醒，孩子以后會(huì)小心。

方法二：「游戲大法」。

2歲的孩子都很喜歡假想游戲，有時(shí)候你想讓孩子提醒孩子應(yīng)該這么這么做，如果直接去提醒，可能孩子不高興，要發(fā)脾氣。如果你用游戲，基本有效，這樣就避免了很多哭鬧。

養(yǎng)育孩子其實(shí)是一個(gè)挺考驗(yàn)創(chuàng)意的活兒。 你只要仔細(xì)觀察，積極想辦法，找準(zhǔn)哭鬧原因就不是什么難事啦。