最近來我們辦公室“取經(jīng)”家長明顯多了起來，他們有的說孩子不愛做作業(yè)，一寫作業(yè)就看電視，吃東西；還有的干脆肚子疼，進(jìn)了廁所半天不出來...

今天早上，有一個(gè)媽媽又說了自己的孩子很厭惡學(xué)習(xí)，作業(yè)雖然都做了，但是英語完成得不好，我一提醒他，他就發(fā)火。

這些孩子的問題都可以一句話概括：學(xué)習(xí)沒有積極性！

沒有學(xué)習(xí)積極性很可怕，有的孩子表現(xiàn)為學(xué)習(xí)的時(shí)候容易做其他事情（看電視，吃零食）學(xué)習(xí)效率低的可憐。有的孩子直接說不想上學(xué)，容易逃學(xué) 。

這些都是家長們看在眼里急在心里的難題啊，然而大多數(shù)家長卻把錯(cuò)誤都?xì)w咎到老師上課枯燥，還有其他不務(wù)正業(yè)的學(xué)生影響，唯獨(dú)是忽視了家庭的教育。

父母的言行才是大多數(shù)孩子沒有學(xué)習(xí)積極性的根源啊，尤其是下面這3句話，你是否對(duì)孩子說過？

01

寫作業(yè)這么磨蹭，今天下午不許玩了！

我常常聽到家長限制孩子玩的時(shí)間，但是有沒有家長限制孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間呢？

14歲小侄子對(duì)我說他很討厭周末，因?yàn)橹苣┮獙W(xué)書法，一學(xué)就是一下午，還不能坐著，他覺得很煎熬。這樣的學(xué)習(xí)，不說孩子喜歡上書法，就是不厭惡都難。

我們常說勞逸結(jié)合，卻整天強(qiáng)迫孩子耗在學(xué)習(xí)上，消磨的不止是孩子的時(shí)間，還有對(duì)學(xué)習(xí)的積極性??！

所以家長可以幫助孩子把學(xué)習(xí)時(shí)間分段，讓孩子減少倦?。幌拗坪⒆訉W(xué)習(xí)的時(shí)間，讓孩子寫作業(yè)像玩游戲闖關(guān)一樣，投入而高效。

02

看看人家，又考了第一名！

比較孩子不僅會(huì)讓孩子“敵視”優(yōu)秀生，更加損傷他們自己的自尊心、上進(jìn)心，在學(xué)習(xí)中倍感壓力，很容易氣餒從而厭惡學(xué)習(xí)，結(jié)果使教育進(jìn)入“惡性循環(huán)”。

與其處處拿孩子跟別人比，不如讓孩子和自己比，珍惜孩子的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，讓他們看到自己的點(diǎn)滴進(jìn)步，真正樹立自尊和自信。

03

你就好好學(xué)習(xí)，其他不用你管！

很多家長在教育孩子的時(shí)候會(huì)說：“孩子，家務(wù)活不用你干，其他事不用你管，你只管好自己這一件事，就是好好學(xué)習(xí)，這你都做不好嗎”家長很費(fèi)勁，然而這并不難理解。

在家長的幫助下，孩子成長過程中很多角色都被剝奪和替代，那最后孩子的回應(yīng)就是：“那你們干脆把我的學(xué)習(xí)也搞定，多好！”

一個(gè)經(jīng)常被替代的人，看似很幸福，其實(shí)卻失去了存在感，導(dǎo)致孩子缺乏責(zé)任心。

一場講座，講師和聽眾誰更不容易缺席？很明顯，是講師更準(zhǔn)時(shí)甚至為了做好準(zhǔn)備提前到。因?yàn)樗杏^眾都在等待講師出現(xiàn)，你的出席越重要，你就越會(huì)把自己的事做好。

所以，讓孩子出席自己的各項(xiàng)活動(dòng)，獨(dú)立完成自己的生活，不再包辦孩子應(yīng)該做的家務(wù)。這是培養(yǎng)存在感和責(zé)任心重要的一步。

04

家長應(yīng)該這么做

孩子沒有學(xué)習(xí)積極性，我們作為父母是不是只要不說上面3句話就夠了？如果你想對(duì)孩子更負(fù)責(zé)，那還需要做到這幾點(diǎn)：

多讓孩子問“為什么”

孩子問“為什么”正是求知欲旺盛的時(shí)候。在孩子小的時(shí)候，會(huì)問我們無數(shù)個(gè)為什么，其實(shí)這正是孩子學(xué)習(xí)的重要方法。

作為家長，我們不應(yīng)該否定，在孩子學(xué)習(xí)的過程中，應(yīng)該讓孩子多問“為什么”，適當(dāng)引導(dǎo)成為孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力的源泉。

帶孩子探索學(xué)習(xí)的興趣

我們可以問孩子：如果沒有父母的督促、老師的壓力、同學(xué)的比較……你是否愿意取得好成績呢

當(dāng)我們真誠地和孩子探索這個(gè)問題的答案時(shí)，很多孩子就開始探索自己內(nèi)心的想法，如果不是對(duì)于學(xué)習(xí)到厭惡的程度，或者和父母關(guān)系很緊張的時(shí)候，多數(shù)孩子會(huì)發(fā)自內(nèi)心地說：想學(xué)習(xí)。

讓孩子意識(shí)到自己是可以愛上學(xué)習(xí)的，是提高學(xué)習(xí)積極性的前提。

家庭是孩子成長的搖籃，爸爸媽媽們，為了孩子能夠像雄鷹一樣在學(xué)習(xí)的藍(lán)天中展翅翱翔，營造一個(gè)輕松愉快的家庭教育氛圍吧。

學(xué)習(xí)本來就是一件既可以有用，又可以有趣的事啊。