正確的練琴方法事半功倍。鋼琴是時(shí)間泡出來的，鋼琴演奏技巧的提升與練習(xí)的時(shí)間一般來說是成正比的，但用正確的練琴方法事半功倍，鋼琴是時(shí)間泡出來的，這話一點(diǎn)也不假。

但由于學(xué)琴的目標(biāo)不同，許多把孩子演奏只是當(dāng)做個(gè)人愛好，不可能也沒必要將所有的業(yè)余時(shí)間都投入練琴中，一般來說，許多剛?cè)腴T的小朋友每天要能保證半小時(shí)的練琴時(shí)間，如果再大一點(diǎn)，程度深一些的孩子，要保證在每日45分鐘到60分鐘左右。如果還要更棒的話可以再花上兩小時(shí)左右的時(shí)間。

雖說鋼琴演奏是時(shí)間泡出來的，但是如果沒有掌握正確的練琴方法，那么則是事倍功半，反之，如果擁有了正確的練琴方法，則能做到事半功倍，有效地節(jié)省練琴的時(shí)間。

什么是正確的練琴方法呢?

天天練

有的家長(zhǎng)以為，一次練很長(zhǎng)時(shí)間，就可以幾天不練。其實(shí)不然。這樣的效果遠(yuǎn)不如每天堅(jiān)持練習(xí)一小段時(shí)間。孩子因?yàn)槊刻炀毩?xí)，減少了反復(fù)遺忘又重新學(xué)習(xí)的痛苦，會(huì)逐漸覺得練琴變成一件輕松的事。反之，如果練練停停，孩子遺忘了，總是處到一種面對(duì)陌生事物的狀態(tài)，自然會(huì)覺得痛苦，不愛練琴。

記住，將鋼琴練習(xí)當(dāng)做洗臉?biāo)⒀酪粯拥娜粘Ａ?xí)慣。每天一定要盡量固定一個(gè)時(shí)間練琴。不要一會(huì)兒早一會(huì)兒晚。最終的目的是，一到某個(gè)時(shí)間點(diǎn)，孩子就覺得應(yīng)該做這件事。比如說放學(xué)后，回家先練琴，或是吃飯前，或聽飯后，或睡覺間。把它當(dāng)成了一個(gè)習(xí)慣，家長(zhǎng)督促的難度也就減少了。

堅(jiān)持練琴，其實(shí)是讓孩子更輕松的學(xué)琴。

有的家長(zhǎng)說，孩子就是不愿練，我想，一方面也有老師的責(zé)任，選曲是否合適，態(tài)度孩子是否能接受，老師是否也在激勵(lì)或是要求孩子練琴。另一方面，練琴的確也是考驗(yàn)家長(zhǎng)，是否有用各種方法，鼓勵(lì)誘導(dǎo)孩子坐下來。只要能誘導(dǎo)孩子坐下來堅(jiān)持每天練琴，一開始十分鐘，慢慢地就會(huì)變成半小時(shí)甚至一小時(shí)。

我認(rèn)為家長(zhǎng)一味的兇孩子是不可取的。更好的方法還是鼓勵(lì)，我相信家長(zhǎng)肯定辦法不少。有的家長(zhǎng)采取和孩子競(jìng)爭(zhēng)學(xué)琴的方式，有的家長(zhǎng)畫小紅旗，精神獎(jiǎng)勵(lì)的方式，甚至采取一些小小的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。我家小朋友有時(shí)需要的是葡萄干和媽媽的表揚(yáng)和親吻(小海豚都訓(xùn)練得出來，小朋友還訓(xùn)練不出來嗎?)。我認(rèn)為總的來說，還是以孩子或得一種成就感為目的。

集中注意力練

在天天固定時(shí)間練琴的前提下，要想事半功倍，還需要“用心，用心，再用心?！鼻f不要以為練琴是手指動(dòng)，打著瞌睡都能練，殊不知，這樣的練琴法，不僅沒練好琴，還會(huì)越練越糟。如此練，以后手指就不再聽大腦的指揮了。你想讓它強(qiáng)弱，快慢，表達(dá)高興或悲傷，它都不再聽你安排了。所以說，寧可少練，也不要走神的練。一定要養(yǎng)成，手指在大腦的指揮下運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。

按老師的要求練

按老師的要求練，就必須做到上一條，“用心”練。每次課我會(huì)在曲譜前寫上時(shí)期和這周要注意的問題，也就是要求，我越來越感覺到，培養(yǎng)起孩子練每首曲子前，自覺地看老師的要求，并且按照老師的要求來練琴的重要性。這也是一種良好的習(xí)慣，是可能培養(yǎng)的。我這里有一對(duì)雙胞胎，才五歲多，都是自己來上課，自己記住作業(yè)，回家自己練習(xí)。雖然，她們進(jìn)度不快，但她們建立起來的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一定會(huì)受用終身。

每次上課，好比是一次開藥方，老師針對(duì)學(xué)生的“病癥”開了處方，學(xué)生一定要回去按方服藥才能達(dá)到良好的療效，否則就白白浪費(fèi)了一次課的時(shí)間，老師下次甚至下幾次還要就同一問題反復(fù)教授。有的東西一次悟不透是正常的，但要是根本都不悟，就永遠(yuǎn)都悟不透。我每次上課前，都會(huì)根據(jù)上次我自己寫在譜子上的要求，來檢查學(xué)生是否做對(duì)了。這樣有針對(duì)性的練琴，就容易取得好的效果。

另外，我曾經(jīng)在以前的博文當(dāng)中提到的分手練、慢練和抽練也一樣要在練琴的過程中注意。

最后，我想說的是，雖然練琴是“苦”的，但是在練琴的過程中，我們從音樂里獲的享受又是“甜”的。我常常都會(huì)感覺到同學(xué)們對(duì)音樂的那份喜受。教過這么多孩子，不喜歡音樂的好象還真的沒有。再不喜歡練琴的孩子也有自己非常喜歡的曲子。所以，為了能“創(chuàng)造”和享受音樂的美，付出一些是值得的。