父母的哪些行為容易讓孩子變笨？家長(zhǎng)的這6種行為，你有嗎？要知道家長(zhǎng)的這6種行為竟然會(huì)把孩子變笨，可千萬(wàn)別讓你的錯(cuò)誤行為，變成阻礙孩子智力發(fā)展的工具！每位父母都希望自己的孩子天賦異稟，聰明過(guò)人。

但生活中，父母的有些行為，往往會(huì)把孩子越變?cè)奖俊?/p>

特別是以下6種行為，家長(zhǎng)們都對(duì)照看看，如果有符合的，一定要及時(shí)停手！

讓孩子吃的過(guò)飽

很多家長(zhǎng)都信奉著一句話：孩子吃的越多，才長(zhǎng)的越高，身體才越棒。

飯桌上，即使孩子說(shuō)已經(jīng)吃飽了，吃不下了，家長(zhǎng)還是要給他們硬塞，生怕他們餓著了。

這種行為，其實(shí)很不科學(xué)。

人們常說(shuō)，飯要吃8分飽，是有道理的。

因?yàn)槿绻⒆映缘奶嗵珦?，他們的精神就?huì)變得懶散，大腦運(yùn)轉(zhuǎn)的速度也會(huì)減慢。

長(zhǎng)此以往，孩子可能會(huì)出現(xiàn)腦細(xì)胞早衰和智力下降的現(xiàn)象，這對(duì)于他們的成長(zhǎng)極其不利！

所以，家長(zhǎng)務(wù)必要科學(xué)合理的安排孩子的飲食，幫助他們以更好的身體狀態(tài)迎接學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。

讓孩子熬夜

大人們對(duì)熬夜的感受應(yīng)該頗為深刻，前一天熬夜后，第二天的精神狀態(tài)會(huì)變得很差，思維也會(huì)變得遲鈍。

成人尚且如此，就更別提還處在發(fā)育期的孩子們了。

16年大火的電視劇《小別離》中，為了讓女兒朵朵的成績(jī)上升，朵朵媽媽給她布置了一大堆課外作業(yè)，朵朵每天都要寫到凌晨一兩點(diǎn)，而第二天早上6點(diǎn)就要起床上學(xué)。

這樣的狀態(tài)沒(méi)持續(xù)幾天，后遺癥就大大顯露出來(lái)了：朵朵上課經(jīng)常打瞌睡，晚上寫作業(yè)寫著寫著就睡著了，即便如此，成績(jī)也沒(méi)有大幅度提升。

科學(xué)研究表明，睡眠不足會(huì)加速腦細(xì)胞的衰退，降低大腦運(yùn)轉(zhuǎn)的速度。即使孩子天資再聰穎，也經(jīng)不起這樣的折騰。

所以，家長(zhǎng)沒(méi)有必要給孩子太大的學(xué)業(yè)壓力，畢竟，好好休息，擁有充足的睡眠，才是保證他們學(xué)習(xí)狀態(tài)的第一步！

頻繁斥責(zé)打罵孩子

生活中，很多家長(zhǎng)都是火爆脾氣，跟孩子一言不合就開打開罵。

我家樓下就有這么一對(duì)父母，到了晚上，經(jīng)常能聽見樓下傳來(lái)吼罵孩子的聲音。

“回回考試就這么點(diǎn)分，你是干什么吃的？豬都比你強(qiáng)！”

“洗個(gè)碗都能摔碎，看我不打死你！”

起初，還能隱約聽到孩子求饒的哭啼聲，后來(lái)就漸漸沒(méi)有了。

有時(shí)候在樓下碰見，那個(gè)孩子總是耷拉著頭，也不說(shuō)話，看見生人只會(huì)躲閃，我心里感嘆著，這孩子真是太可憐了。

經(jīng)常被斥責(zé)打罵的孩子，心理上會(huì)形成巨大的創(chuàng)傷，容易產(chǎn)生自卑，厭世的情緒。

嚴(yán)重的，甚至?xí)?dǎo)致神經(jīng)系統(tǒng)出現(xiàn)問(wèn)題，大腦反應(yīng)越來(lái)越慢，人也變得越來(lái)越愚笨。

對(duì)孩子說(shuō)“你真笨”

中國(guó)有句古話，叫種瓜得瓜，種豆得豆。意思是你播種下什么樣的種子，就會(huì)收獲什么樣的果實(shí)。

很多家長(zhǎng)不以為然，總覺(jué)得偶爾言語(yǔ)上打擊打擊孩子并沒(méi)有什么影響，孩子年紀(jì)小，聽聽也就過(guò)去了，不會(huì)放在心上。

然而這種觀念是非常錯(cuò)誤的。

一名兒童心理學(xué)家曾說(shuō)過(guò)，當(dāng)孩子的思維模式逐漸形成后，他們就會(huì)對(duì)周遭的語(yǔ)言產(chǎn)生強(qiáng)烈的反應(yīng)，父母長(zhǎng)輩的一句玩笑話也可能深深傷害到他們的心。

如果父母總是對(duì)孩子說(shuō)“你真笨”“你怎么這么蠢”之類的話，孩子就會(huì)在心里慢慢接受這種觀念，認(rèn)為自己就是傻就是笨。

久而久之，他們就對(duì)自己產(chǎn)生懷疑，認(rèn)為自己什么也做不好，遇到事情也不愿動(dòng)腦思考。時(shí)間一長(zhǎng)，腦子就像生了銹，想轉(zhuǎn)也轉(zhuǎn)不起來(lái)了。

過(guò)早的知識(shí)傳授

現(xiàn)在的家長(zhǎng)們，都抱著不能讓孩子輸在起跑線上的心態(tài)，拼命的給孩子灌輸知識(shí)，但從來(lái)沒(méi)想過(guò)，孩子究竟能不能承受住。

我一個(gè)朋友就是典型的例子。

她兒子軒軒剛上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，她就迫不及待的給孩子報(bào)了奧數(shù)班，美其名曰絕不能讓孩子落后于他人。

過(guò)了半個(gè)學(xué)期，我問(wèn)她軒軒奧數(shù)學(xué)的怎么樣了。

她搖搖頭，哀嘆道：哎，完全不行，作業(yè)寫的一塌糊涂，現(xiàn)在更是連去都不想去了。

我這個(gè)朋友其實(shí)反映了很多父母的現(xiàn)狀。他們一味想著把孩子往高處推，卻忘了孩子到底能承受多少，又到底能學(xué)到多少。

科學(xué)研究表明，孩子的學(xué)習(xí)水平和認(rèn)知水平都是隨著年齡增長(zhǎng)而不斷提升的，如果過(guò)早讓他們接觸高難度的知識(shí)，孩子會(huì)學(xué)的很吃力，很痛苦。

久而久之，他們就可能對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，對(duì)自己也失去信心。

否定孩子的努力

“別別別，誰(shuí)讓你洗碗了，寫你的作業(yè)去”

“你看你這積木堆的，一點(diǎn)都不好看，來(lái)來(lái)來(lái)我給你堆一個(gè)”

“算了算了，這事你弄不好，還是我來(lái)”

看到這些話，家長(zhǎng)們是不是會(huì)引起共鳴呢？你是不是也經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)呢？

很多時(shí)候，家長(zhǎng)會(huì)因?yàn)楹⒆幽昙o(jì)小，經(jīng)驗(yàn)少，而不愿意讓孩子獨(dú)立去做一些事，孰不知這種行為卻澆滅了孩子學(xué)習(xí)的興趣。

漸漸地，他們就會(huì)開始自我放棄，遇到事情不愿獨(dú)立思考解決，只會(huì)一味依賴于父母。

但思考又恰恰是鍛煉大腦的最佳方式。

只有勤于思考，人的思維才會(huì)越來(lái)越活躍，也就是我們常說(shuō)的越來(lái)越聰明。相反地，不思考則會(huì)加速大腦的退化，再聰明的人也會(huì)變得越來(lái)越笨。

所以，要想讓孩子變聰明，家長(zhǎng)就不要阻礙孩子自我探索的步伐，當(dāng)孩子在處理事情的時(shí)候，家長(zhǎng)只需在一旁做好指導(dǎo)，在孩子需要的時(shí)候幫一把，便是最大的支持了。